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去澳大利亚上小学需要具备哪些条件

作者:菲律宾龙门赌场 发布时间:2020-07-31 01:39 浏览次数:

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  洲有许多前景很好的“冷门”专业。毕业后可以享受高薪资的福利待遇,又更有机会移民,实现鱼和熊掌兼得。下面就和上外合作办学老师一起了解下。

  课程介绍:澳洲精算专业在本土和海外享有极高的声望。澳大利亚是最先建立了大学精算教育课程与精算学会资格考试基础课程的互免制度,而这一制度得到了英国、南非、新加坡等国以及中国香港地区的仿效。精算师是集专业技术和管理技能于一身的专门型、复合型高级金融人才,据澳大利亚精算师协会(InstituteofActuariesofAustralia)的统计,一个刚刚获得精算师头衔(FIAA)的专业人士在澳洲的起薪约为9万澳元,每年薪金至少增长1万1千澳元。资深有丰富经验的精算师每年可挣20万元澳币。拥有澳大利亚精算师头衔的专业人才仅有1千多人,这一方面表明精算业的发展空间非常大,另一方面也暗示要成为一名精算师是非常困难的。

  就业前景:最对口的专业自然是精算师。大部份的精算师都会在财产保险或人寿保险公司工作,工作范围包括设计新品种的保险产品,计算有关产品之保费及所需的准备金,为保险公司作风险评估及制定投资方针,并定期作出检讨及跟进。其余的精算师主要在咨询公司(主要的客户是规模较小的保险公司及银行)、养老金投资公司、医疗保险公司及投资公司工作。精算师的就业前景灿烂,除了前述领域外,还可以在环保、基因、信息技术、电子商务、电信等行业施展身手。

  推荐院校:墨尔本大学、澳洲国立大学、新南威尔士大学、麦考瑞大学、莫纳什大学

  课程介绍:TESOL是“TeachingEnglishtoSpeakersofOtherLanguages”的缩写,中文翻译是“英语为第二外语教学”。随着全球化的潮流,英语正迅速地成为一种世界语言。近几年来,世界各地,尤其是亚洲国家,对英语教师的需求急速地上升,让众多学子攻读澳大利亚的TESOL课程。TESOL专业属于新兴专业,目前就读的人数不多,学历世界认可,毕业后竞争压力小,易就业。另外,TESOL专业对相关专业背景一般无特殊要求,只要你对英语教学感兴趣就可以申请,雅思要求也会比teaching等专业的要求要低,而且学费也相对较低。

  TESOL证书作为一项国际英语教师的职业资格证书,TESOL已经被国际上80多个国家的5000多所学校认可,并在全世界拥有近百个团体会员和14000多名专业人士。在北美、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家,大部分学校和语言培训机构都认可TESOL证书。目前,已经有包括中国在内的80多个国家和地区开设了TESOL课程。

  就业前景:TESOL拥有者在各国英语教育领域受到广泛欢迎,能够直接进入国际职业市场,就业前景非常广阔,可以在国外大学语言中心、TAFE、语言学校等从事教学科研工作,回国后也可以进入中小学、各种语言培训中心等教学,收入不菲。

  推荐院校:莫纳什大学、昆士兰大学、麦考瑞大学、纽卡斯尔大学、迪肯大学、昆士兰科技大学、南澳大学

  课程介绍:工程造价师的工作主要包括房产的维护、保养服务以及新项目的建造,另外也可凭借专业知识在教育机构或政府建设部门工作。随着澳大利亚移民的不断涌入,房产热日剧升温,很多地方的物业出现供不应求的市场状态,大量开发商投入的资金源源不断地注入到这个行业。这充分说明了工程造价师职业在澳洲当地的稀缺程度和广阔的就业机会。

  工程造价师在澳洲一直属于移民紧缺职业,是指既懂工程技术,又懂工程经济和管理的高级人才,为工程的投标、项目建造、最终完成等各阶段提供最专业的咨询。工程造价师的工作包括房产的维护、保养服务以及新项目的建造。

  就业方向:工程造价师主要就职在房产建筑工程领域,无论是国有企业或是私营公司,他们几乎都扮演着老板的专业顾问的角色。他们还时常以学者的身份活跃在房产建筑学科的研究领域,有的工程造价师还作为项目经理和开发商一起在金融界合作。

  课程介绍:澳大利亚景观设计专业实际隶属于设计与规划院系中,专业强调培养学生的设计理论分析能力以及动手绘图能力。澳大利亚的景观设计课程大多开设了半年的实践课程,学生会深入到当地的规划设计部门,亲身参与政府或企业的新项目开发与设计,为毕业之后的工作积攒可靠的实践经验。

  就业前景:景观设计师是运用专业知识及技能,从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员。从事的工作主要包括:景观规划设计、园林绿化规划建设、室外空间环境创造、景观资源保护。

  推荐院校:墨尔本大学、新南威尔士大学、皇家墨尔本理工大学、阿德莱德大学、迪肯大学

  上述就是关于澳洲留学几大“冷门”专业相关信息介绍,可以参考一下,看看是否适合自己。更多澳洲留学情况,请访问上外合作办学官网了解。

  龄6岁以上就可以申请,学生父母可以申请到澳大利亚陪读,与孩子一起申请签证。在孩子获得学生签证的同时,获取陪读签证,根据主学生学习某些课程的时长决定家属(包括后来的家属)是否可以陪同将不再受到限制。

  SSVF新政规定,无论其国籍,所有中小学学生必须符合其学校课程的适当入学年龄。申请中小学学生签证的学生必须满足以下的年龄要求:

  ,但是在小学阶段是不需要孩子考到严格意义上的雅思分数才可以入读,大部分院校都是鼓励国际留学生直接去到澳洲当地接受纯英文语言环境下的课程学习,一来帮助学生提前熟悉小学的授课模式,二来,浸泡在这样纯粹的语言环境中,对小孩的帮助不仅仅是提高语言,更是转变他的思维模式,更加无障碍的进入国外的教学。

  澳洲近几年吸纳了多数华人学生赴澳留学,在教授华人孩子英语方面积累了非常多的经验。孩子一进校,class teacher(班主任)就安排贴身小翻译。小翻译不但在课堂上帮忙,课后也是寸步不离的,哪里上厕所,哪里买零食,哪里玩游戏、怎么玩,全方位“服务”。这样的小翻译,对新移民孩子迅速融入校园生活,作用是非常大的。这些小翻译,往往是当地出生的双语华人孩子,受学校传统熏陶,他们都非常乐于助人。

  学校有老师专门负责为英语非母语的孩子系统补习英语。课程每天一小时。孩子平时在班级里正常学习,这一小时,则集中到课后在教室上课。这样负责的授课加上一个纯英文自然的环境,孩子学习起来相当轻松,口语能力容易建立起来,进步飞快,读写能力进步相对缓慢,但是在这个系统的辅导中,起码小孩子是非常快乐的在学习的。

  另外,还有一个课程值得一提,课程名字叫“show and tell”。这是一个训练孩子口头表达能力的课程,每天都有,班里每个孩子都可以上台在全班同学面前讲两分钟,演讲内容不限,一般是围绕发生在自己身上的一件有趣的事情,自己钟爱的一样东西,比如玩具、宠物,等等。在小孩刚过去读书的时候,class teacher会鼓励、引导小孩参与这个节目。孩子在老师的鼓励下也变的大方活泼,老是琢磨第二天拿点什么东西去show and tell。家长也会鼓励她多讲些中国的东西,她就先后向全班同学介绍了中国纸币上的长城、长江、、,她以前学扇舞时用的扇子,等等。

  2、选择的学校是否正规合适。要申请教育部涉外监管网认证的院校。而且充分考虑学生的实际需求。

  3、小孩毕业后的规划。澳洲学校的毕业考察方式跟国内有所不同。澳洲不是唯分数论人的国家,而是根据学生的平时成绩、出勤率、小组作业、个人做展示的能力等综合素质,通过这些来总分评定课程完成情况和分数。这就是为什么很多在国内看似成绩不够突出的学生去到澳洲反而得到了意想不到的收获。小孩学习期间要跟家里保持联系,对于小孩毕业之后的中学申请,大学申请等等。


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