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国家认可早教指导师证在哪里考取及需要多少钱

作者:ag8真人 发布时间:2020-04-02 06:58 浏览次数:

  中国专业人才库全国婴幼儿早期教育考评管理中心所颁发的婴幼儿早期教育相关等级考试证书是目前国内*一家正规的早教行业专业人才等级证书。

  中心在“专业课程培训+案例式诊断”的全新体验式培训模式前提下, 建立了“基础模块+专业模块+实践模块”的金字塔式培训体系。

  中心五个培训项目分别开设了初级、中级、高级、主任级、专家级等五个等级的考试测评,五个等级呈阶梯性发展,以满足学员持续深造的需求,直至成为业内的权威。

  中心有多年早教行业从业经验,积累了丰富的资源,凡在本中心考评通 过并成功取得证书的学员,成绩优秀的可提供就业服务或推荐就业机会

  凡在本中心考评通过的学员,均颁发中国专业人才库管理中心统一的等级证书,每个学员的证书编号*,可登录中国专业人才库管理中心官 方网站查询,为就业提供保障

  脑科学研究告诉我们:人的大脑是一个极其复杂的神经网络系统,而这样一个复杂的神经网络并不是一出生就发育完全的。宝宝的后天生活环境就像一只无形的手,环境结构像一个潜在的设计师,塑造着人大脑的微观结构。

  0~3岁是大脑构建最为快速和敏感的时期。我们的孩子如同最初被堆放在同一个盘子里的种子,无法区分你和我。而后因被散落在不同的地方,受到不同土壤环境的影响而日益形成明显而又巨大的差异:有的发展低下,有的正常表达,有的发展良好,有的则优秀乃至超常发展。

  0~3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期,每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康,但是随着核心小家庭时代的到来,年轻的爸妈严重缺乏育儿经验和指导,她们往往面对问题束手无策,从而延误宝宝早期超常发展的最佳时机。所以早教指导师这个职业应运而生。

  早教指导师,面对0~3岁宝宝成长发展的“管理”师,清晰掌握0~3岁宝宝身心理发展规律,了解宝宝生活护理的各个细节,能够指导父母在日常生活中创设出最适合宝宝生长的环境,对宝宝成长环境、发展过程进行科学的管理,预防问题的出现,帮助千万儿童在生命之初开始进行科学的潜能开发,极大提高宝宝发展质量!

  早教指导师,以潜能发展心理学为依据,提供专业科学的0-3岁宝宝成长管理服务,协助爸妈共同完成0~3岁宝宝成长管理方案,促进健康聪明的孩子多起来!

  在不同的年龄阶段,教育的侧重点有所不同,如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主;周岁至3岁儿童除上述训练外,还应加入感知动作思维,连贯性动作与活动,语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。

  早教指导师是用现代教育观念和科学方法对0~3岁婴儿的父母进行护理指导和教育的专业人员。

  人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期,也是可塑性最强的时期,是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高,使其智力充分发展,为以后一生的发展打下良好的基础。早期教育受到人们的重视,成了世界教育发展的新趋势,也为早期教育的发展创造了有利条件。

  据统计,20世纪90年代以来,我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3,明显高于家庭收入的增长,也快于国内生产总值的增长,已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业,有着十分广阔的就业前景。育婴师、保育员、家政保姆已远远不能适应社会的需要。市场在呼唤一种新的职业–早期教育指导师的出现。

  在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班,实现了婴幼儿一体化教育。在我国,各类公民办托幼机构对婴幼儿早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养,也没有经过正规的职业培训,难以胜任早教工作,合格的师资缺口很大,成为制约早教事业发展的瓶颈。由此可见早期教育指导师资格证的重要性。

  在国外,从20世纪90年代起,国际社会对儿童早期教育表现出很高的关注。联合国儿基会将早期儿童综合发展项目列为优先领域,强调儿童有最佳的人生开端,这一战略性工作以家庭为中心,以社会为基础,通过有效成本控制进行管理。例如美国著名的“开端计划”、“PAT(父母作为教师)项目”等,他们坚持教育从孩子出生第一天就开始,把培训计划带入家庭,提高父母科学育儿的水平和能力。当前,我国早期教育已由原来的“奢侈品”转为现在的“必需品”阶段,而早教教师队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题,严重制约早期教育事业的健康发展。加强早教师队伍建设、提高早教师队伍质量已成为目前早期教育发展的首要任务。早教师资培训主要是学习和掌握早教理论、自觉地运用早期教育理论指导自己的教学、教研等工作,既是社会对早教师的基本要求。又是早教师尽快熟悉胜任本职工作的基本途径,同时还是早教师提高工作质量、提升工作水平的不竭动力。

  随着我国社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的提高,早教行业蓬勃快速发展起来,据统计,我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3,已成为消费热点。但早教教师队伍存在着数量不足、质量不高、结构不合理、人员不稳定等诸多问题,导致了持有专业资质证书的教师缺口很大,严重制约早期教育事业的健康发展。如何加强早教师队伍建设、提高早教师队伍质量已成为目前早期教育发展的首要任务。

  早期教育指导师岗位培训课程主要从0-6岁孩子的生长发育规律、营养需求、早期教育的中西方理论的特带你和实际运用方法、早期教育管理等几个方面讲述,立足行业实际需求,注重实际操作能力的培养基提高。若您有意向提升自身专业素养,可联系下方工作人员报名缴费,工作人员会安排您及时学习。

  (一)助理早期教育指导师(相当于国家职业资格三级),主要从事0—6岁婴儿教育的教师、计生干部、育婴员、保育员、婴儿家长等。

  (二)早期教育指导师(相当于国家职业资格二级),主要从事0—6岁社区幼儿早期教育特色课程教师。

  (三)高级早期教育指导师(相当于国家职业资格一级),主要从事社区0—6岁婴幼早教机构的管理、科研、培训专业人员。


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